《房地产法学》云端教学共同体的建设与创新

马勇

赵忠奎，郜永昌，沈萍，谭贵华

基于虚拟教研、思政融入的刑事诉讼法线上教学模式

闫召华

孙长永

以学生为中心的《宪法学》在线课程设计

梁洪霞

立足中国实际的刑法学基本立场与学习方法

石经海

陈应琴，刘湘廉，骆多，唐韵

以”1+3+5“课程内涵培育一流生态环境法治人才

张志辽

赵爽，张辉，吴胜利，何江

价值引领、技术加持：《公共演说》教学设计样例

刘娟

一例复杂诉讼案件中的变造文件检验

王跃

涂舜，王俊，喻彦林，周晓宇

强化安全意识、厚植法治精神、提升专业素养：《侦查策略与措施》课程思政示范案例

蔡艺生

胡尔贵，郑晓均，倪春乐，李恒

”三全育人“视阈下法官职业伦理的中国范式

铁燕

企业利益与员工权益的衡平——《企业法务管理》教学案例

李雨洁

曾德国，蒋卫艳，伏红勇，秦杰

线上线下教学相长，课程思政隐性育人——《民事诉讼法学》混合式教学模式创新

段文波

李凌，谷佳杰

经法融合，德法兼修：基于SPOC的《经济法学》六步式混合教学法探索

卢代富

盛学军，蒋亚娟，黄茂钦，马勇

微软-爱尔兰案对网络安全审查和数据合规的启示

张光君

张楚

“立德树人”目标下犯罪心理学教学与课程思政深度融合的创新实践

梅传强

胡江，王敏，王晓楠，秦宗川

法技融合，匠心育人：证据技术训赛营助力新法科建设

喻彦林

王跃，吴玲，周晓宇，倪春乐

”新时代青年学党史担使命“——大学生讲习所开展党史传播与社会实践案例

耿密

邓斌，朱昕，欧阳锐璇，陈晓雪

《重大主题融合新闻报道虚拟仿真实验教学案例》

张建

李珮，谢太平，赵立兵，李雪

《法治新闻报道》课程罪案现场虚拟仿真实验教学案例

陈丽丹