中央电视台演播室。西南政法大学行政法学院纪检监察学院2024级研究生、“法律有声”公共法律服务宣讲团成员林同涛和同学们身着白色宣讲服，静候在舞台一侧。

“嘭——”舞台顶光骤落，光束不偏不倚打在林同涛身上。站在光里的那一刻，他坚定了继续宣讲的决心。

林同涛是西南政法大学两万余名在校生中的一员，也是校园里二十余支宣讲团、三千余名宣讲员中的一员。过去几年，这些“00后”大学生组成多支宣讲队伍，走出校园，站上更广阔的法治宣讲舞台。他们来自不同的学院、不同的年级，有一个共同的名字——西南政法大学大学生法治宣讲团。

如今，他们被更多人看见，也被更多人记住，更作为集体当选“2025年度法治人物”。

从“1”到“29”

今年3月10日，西南政法大学新闻传播学院2024级本科生、大学生总体国家安全观宣讲团成员王馨宇第一次站上宣讲台，宣讲“国家安全是头等大事”。

这支年轻的队伍成立于2019年3月，是全国高校中第一个以总体国家安全观为主题的大学生宣讲团。6年间，宣讲团从最初的12人发展到百余人，累计开展国家安全主题宣讲800余场。

西南政法大学大学生总体国家安全观宣讲团开展现场宣讲活动。受访单位/供图

在西南政法大学，像这样的大学生法治宣讲团，一共有29支。它们的诞生，精准呼应国家战略与人民需求，紧跟时代发展的脉搏——

2020年5月28日，《中华人民共和国民法典》经十三届全国人大三次会议表决通过。同一天，西南政法大学民法典宣讲团成立。不到一个月，民法典宣讲团学生分团成立，20多位来自民商法、行政法、国际法等学院的本硕博学生加入普法行列。

2020年12月26日，《中华人民共和国长江保护法》经审议通过，是我国首部有关流域保护的专门法律。次年1月，西南政法大学经济法（生态法）学院师生迅速组建长江保护法宣讲团，传播生态法治理念。

同月，为守护全国2700余万听障人士的合法权益，“法律有声”公共法律服务宣讲团依托学校在全国首创的卓越公共法律服务人才实验班而成立。

随后，“蓝光”生态文明宣讲团、知识产权宣讲团、红岩巾帼红理论宣讲团……一支支队伍相继组建，形成覆盖多个法治领域的宣讲矩阵。

“每一个宣讲团的成立，都呼应着国家战略与人民需要。”西南政法大学党委常委、宣传部部长张伟莉说。

6年时间，从一支队伍扩展到29支，会聚师生三千余人，“00后”大学生成为绝对主力。他们通过校内校外联动、线上线下融合，累计开展理论宣讲7000余场，覆盖受众5000万人次。

作为新中国最早建立的高等政法学府，宣讲在这所有着红色基因的校园里早已成为传统。“法学是实践性很强的学科，学校自创立之初就注重研讨式教学。宣讲既是服务社会的责任担当，也是立德树人的育人过程。”张伟莉说。

正是这样的育人理念，让这群“00后”大学生从法治实践的旁观者，转变为参与的“主角”。2024年11月，司法部、教育部、共青团中央、全国普法办在全国选取8所高校组建首批大学生法治宣讲团，西南政法大学位列其中，成为国家级大学生法治宣讲的中坚力量。

只有接地气，普法才有生气

“国家安全，人人有责，亦人人可为！”2024年4月，在重庆市人民广场上，西南政法大学刑事侦查学院2023级本科生、大学生总体国家安全观宣讲团负责人翟一涵和同学们发出的倡议口号响亮而坚定。

这句口号，渐渐传遍山城。后来，当翟一涵去乡村院坝宣讲时，有村民主动对他说 “你们大学生真优秀”，并脱口重复出那句口号。

这样的反馈让翟一涵真切体会到，“总体国家安全观”不再是一句悬浮的口号，而是真正“落了地”。“宣讲让维护国家安全的理念逐渐深入人心，在他们心中埋下维护国家安全的‘种子’。”翟一涵说。

要让“种子”发芽，得先让宣讲“入脑入心”。为确保宣讲的理论深度与实际效果，西南政法大学逐渐总结摸索出“七步工作法”：理论学习、调查研究、集体撰稿、审稿把关、讲演设计、集体彩排、现场宣讲。这套方法，成为这群年轻人理论宣讲成功的关键。

这套方法的有效落地，离不开专业教师的把关指导。在准备“粮食安全”主题宣讲时，成员们一度犯难：“一群大学生讲的‘粮食安全’，怎么才能让农民听众愿意听？”西南政法大学国家安全学院副院长、大学生总体国家安全观宣讲团指导老师佘杰新“换个角度，不说‘要求’，说‘感谢’；不讲‘大道理’，讲‘身边事’”的一番话，让成员豁然开朗。

最终，宣讲稿的逻辑从“农民应守护粮食安全”，转变为“国家如何重视粮食安全、践行‘大食物观’，再到为农民的贡献点赞”；宣讲形式也迭代创新：以相声开场，用“你吃了吗”拉近距离；讲到“大食物观”时，特意提到重庆人熟悉的涪陵榨菜、奉节脐橙等美食；结尾再用相声总结“怎么护好咱们的饭碗”，台下农民听得津津有味。

西南政法大学民商法学院2023级本科生、民法典宣讲团成员刘晨阳，对“接地气”有着相似的领悟。在重庆开州区宣讲时，他用普通话讲解“相邻权纠纷”，台下的大爷大妈反应平淡；可当同学用方言接棒宣讲时，现场立刻活跃起来，互动不断。

“基层普法，得说老百姓听得懂的话。”刘晨阳至今记得那个反差瞬间，“接地气才能有生气，才能让老百姓听得懂、记得住、用得上。”

为让宣讲内容适配不同群体，这群年轻人各显神通。在敬老院和社区，他们开发方言版“数字技能包”，结合情景游戏、反诈手势操等提升反诈意识；在中小学，开展模拟庭审、法庭辩论，强化未成年人法律观念；在乡村，他们结合乡村振兴开展调研和法律服务，用专业知识为产业发展保驾护航。

西南政法大学法学院童心法援宣讲团走进小学宣讲法律知识。受访单位/供图

相声、快板、Rap、漫画、情景小剧场、微电影……这群年轻人把时髦的形式搬进宣讲现场，让抽象的法律条文变得有滋有味、可亲可感。

不止于宣讲

西南政法大学附近的夜市里，有一个“无声冷面摊”，摊主李伟是一位听障人士。这个看似普通的摊位及摊位的主人，因为冉诗杨和同学们的主动走近，迎来命运的转折。

2021年1月，西南政法大学在全国率先开设卓越公共法律服务人才实验班，旨在培养既懂法律又懂手语，能够为听障人士等特殊群体提供优质法律服务的复合型法律人才。冉诗杨是实验班第二届学生，也是“法律有声”公共法律服务宣讲团的成员之一。

最初用手语与李伟交流时，冉诗杨只是想“多认识一个听障人士朋友，看以后能不能帮上忙”。没想到不久后，李伟在办理营业执照时遇到沟通难题，冉诗杨和同学陪李伟跑办证大厅，协助他整理材料、翻译沟通，一点点把手续办下来了。

这件事让“法律有声”公共法律服务宣讲团的工作超越了简单的宣讲，延伸至实实在在的服务。他们还成立“法律有声”特殊群体法律服务创新工作室，联合司法机关、律师事务所等社会力量，为听障群体提供便捷高效的法律服务。

西南政法大学“法律有声”公共法律服务宣讲团赴重庆市渝中区聋人协会用手语宣讲反诈知识。受访单位/供图

“宣讲之余，我们发现有些问题可以在宣讲的同时解决，实现宣讲与服务的一体推进，让法治服务直达群众身边。”西南政法大学卓越公共法律服务人才实验班导师、行政法学院纪检监察学院教授张伟说。

宣讲与科研，也在这群年轻人手中实现双向转化。同学们把宣讲中发现的问题变成科研课题，把宣讲稿件汇编成册，参与编撰教材，出版普法书籍，让实践经验升华为理论，为全民法治教育提供素材。

改变，同样发生在宣讲者身上。6年来，佘杰新见证了宣讲团的成长，也目睹了学生们的蜕变，“我们常发现，我们的学生眼里有光了。”

“宣讲团的工作全面锻炼学生的综合能力，‘站起来会讲，坐下来会写’，不仅提升知识水平，也在宣讲中实现自我教育，思想素质也同步提高。”佘杰新说。

张伟莉还观察到，学生们的社会责任感不断增强，为民服务的价值观念不断强化。“如果只停留在书本，他们对法律的正义与信仰难以扎根。宣讲过程正是不断坚定法治信仰的过程，不仅提升个人素质和思想认同，也能激发学生的内驱力，使学生们更愿意广泛参与、精准普法、真诚投入，进而保障宣讲的覆盖面、形式、效果与深度。”

刘晨阳的内驱力，就是在一次次的基层宣讲中被点燃。今年暑假，他和同学们宣讲民法典时提到“全职太太家务劳动补偿”案例和法律条款时，台下几位阿姨迅速举手，称赞这个法条设置得合情合理。

“居民的眼神不一样，他们不是在打量一群‘闹着玩’的孩子，而是真正在思考生活中遇到的现实问题。”刘晨阳说，以前对相关法条的理解和感触不深，但看到群众的真实反应，才理解立法背后的初衷与智慧，“法条之所以这样设置，案件之所以这样判决，是因为它呼应了人心所向。”

这样直观的冲击，转化为持续的动力，让他更愿意参与宣讲活动。“宣讲不是任务，不是为了完成作业，也不是口号。我们希望能真正影响他们的生活，形成更长远的意义。”

今年4月15日，第十个全民国家安全教育日，王馨宇和同学们远赴新疆喀什，参加总体国家安全观主题公园开放日活动。宣讲结束后，一个当地小女孩在父母鼓励下，递给他一幅蜡笔画，画上是他正在宣讲时的样子，旁边还有一行字：“哥哥，我以后也要像你一样厉害”。

后来，咨询的人潮涌来，他没来得及用手机拍下那幅蜡笔画。但接过画本的那一刻，一份无声的承诺已达成。直到现在，王馨宇仍记得这份触动，它代表的是“后继有人”。